Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Keluarga

Anak-anak usia dini adalah penyerap pengetahuan yang cepat dan memiliki rasa ingin tahu serta kreativitas yang tinggi.

PENDIDIKAN KARAKTER Konsep dan Implementasinya

"Karakter", "pendidikan/pengembangan karakter", dan "penguatan pendidikan karakter" cukup mengemuka pada abad ke-21 ini.

Pendidikan Karakter di Sekolah

Pendidika adalah proses perubahan tingkah laku, penambahan ilmu pengetahuan dan pengalaman hidup agar peserta didik menjadi lebih dewasa dalam pemikiran dan sikap.

Metodologi Penelitian Kuaitatif

Siapa sangka gagang teleponl ebih kotor daripada dudukan kloset. Kondisi serupa terjadi pada m,ouse dan keyboar computer. Peralatan penunjang kerja itu nbisa mengandung bakteri 400 kali lebih banyak daripada dudukan kloset. kami sarankan agar alat kerja itu dibersihkan secara berkala.

Metode Penelitian Kualitatif

Edisi

ke-3

ISBN/ISSN

978-602-289-325-7

Deskripsi Fisik

Pnlt09(vi+274)16x24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

650.7 SUG m

Permainan Tepuk untuk Anak Usia Dini

Edisi

Cetakan ke-1

ISBN/ISSN

978-602-446-554-4

Deskripsi Fisik

Banyak cara dilakukn oleh orang tua dan guru dalam menstimulus seluruh aspek perkembangan anak us

Judul Seri

-

No. Panggil

649.5 FAU p

Mengenal Dan Memahami PAUD

Setiap manusia perlu pendidikan untuk menggali seluruh potensi yang dimilikinya. Pendidikan yang paling baik dan membekas adalah pendidikan yang dilakukan sejak dini.

Manajemen PAUD (Pendidikan Usia Dini): Pendidikan Taman Kehidupan Anak

Merupakan keniscayaan jika PAUD tidak berkutat hanya dengan calisting (membaca, menulis, dan berhitung). Upaya yang hanya asik dengan penajaman kognisi. PAUD lebih dari sekedar calistung

Teori Pembelajaran Anak Usia Dini

Hakikat pendidikan adalah mengoptimalisasi seluruh potensi (Kecerdasan) Manusia. Seluruh potensi manusia berpusat pada otaknya.

Membentuk Karakter Peserta Didik

Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME , berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakep, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.